30 de abril de 2004

El Consejo de Ministros debate el borrador del decreto que suspenderá la norma del PP

El Consejo de Ministros estudia hoy el procedimiento para paralizar la aplicación de las medidas de la Ley de Calidad de la Educación (LOCE) cuya entrada en vigor estaba prevista a partir del próximo curso escolar. Entre ellas figuran la reválida, la separación de alumnos por tramos y la obligatoriedad de estudiar religión católica o hecho religioso.

La suspensión de la LOCE afecta principalmente a los tres puntos más polémicos de la ley que puso en marcha el Gobierno de Aznar: la separación de alumnos en itinerarios en 3º de la ESO, la obligación de estudiar religión católica o hecho religioso de los 6 a los 17 años y la reválida al final del bachillerato, que debía entrar en vigor en el curso 2005-2006.

Los itinerarios (Científico, Humanístico y de las Artes) es uno de los aspectos que más preocupan a estudiantes y padres, ya que mediante este sistema se obliga a alumnos de 14 años a elegir asisgnaturas que definirán su futuro universitario.

Fin de la reválida

Entre los cambios que prentende introducir el PSOE figura el de otorgar a la educación infantil un carácter exclusivamente educativo y no asistencial, como en la LOCE, y establecer una única prueba para acceder a la universidad (la ley de PP sumaba a la reválida unas pruebas establecidas por los propios centros) y no sería necesario realizar un examen general ni para obtener el título de bachiller ni para acceder a la FP de grado superior (como dice la Ley de Calidad).

Dos años de suspensión

La ley educativa que puso en marcha el Gobierno del Partido Popular quedará previsiblemente suspendida durante dos años, un tiempo en el que el Ejecutivo de Zapatero espera contar con el margen suficiente para debatir y tener lista la nueva norma. En primer lugar, el Gobierno de Zapatero debatirá la suspensión de la norma con las comunidades autónomas, los agentes sociales y educativos. Para mayo o junio, comenzarán a debatirse las bases de la nueva ley, de forma que la estructura normativa esté lista para finales de año. Está previsto que para enero de 2005 se dé comienzo a la tramitación parlamentaria, que podría estar lista para el mes de mayo o junio de ese año.

Tras el Consejo de Ministros de hoy, la titular de Educación y Ciencia, María Jesús San Segundo, informará del procedimiento más adecuado para proceder a frenar la aplicación de la LOCE y de los trámites que tiene previsto seguir para conseguir el máximo consenso en torno a los cambios que se deben incluir en el sistema educativo.

Las medidas que no podrán paralizarse

El Gobierno pondrá en marcha un decreto ley por el que podrá suspender las medidas de la LOCE que todavía no han entrado en vigor. Pero hay otras que sí deberán aplicarse hasta que entre en vigor la nueva ley:

-Educación Preescolar: De 0 a 3 años será asistencial (voluntario).

-Eduación Infantil: Implantación voluntaria de la gratuidad.

-Educación secundaria obligatoria: Los alumnos deberán repetir curso con más de dos suspensos.

MADRID 30 de abril de 2004

La Comunidad y el Ayuntamiento aumentan sus ayudas para comedor escolar

El Gobierno regional destinará 19,2 millones de euros a ayudas para comedor escolar, lo que supone un incremento del 14,6% con respecto al año pasado. Así lo aprobó ayer el Consejo de Gobierno regional. Además, el Ejecutivo autónomo ha aumentado el umbral de renta de los posibles beneficiarios, de forma que para una unidad familiar con dos miembros el límite se ha establecido en 6.809 euros.

El vicepresidente primero, Ignacio González, del PP, aseguró ayer al término de la reunión del Consejo de Gobierno que estas ayudas van dirigidas a los alumnos de educación preescolar, educación infantil, primaria y primer ciclo de secundaria que se encuentren matriculados en escuelas de educación infantil de titularidad pública. Asimismo, podrán acogerse a estas ayudas los alumnos de guarderías laborales y centros de educación infantil privados no dependientes o vinculados a otros centros educativos, centros de educación primaria y secundaria públicos y de educación especial concertados, según indicó González.

Asimismo, la Comisión Municipal de Gobierno, presidida por el alcalde, Alberto Ruiz-Gallardón, aprobó una partida presupuestaria de 2 millones de euros al mismo concepto. Esta cifra supone un aumento del 21% con respecto al año pasado. Los usuarios que serán atendidos con esta ayuda municipal serán, según cálculos del propio Ayuntamiento, de 35.000 alumnos.

- Cursos para desempleados. El Consejo de Gobierno aprobó también destinar 51,5 millones al Plan Nacional de Formación e Inserción Profesional (FIP). Estos fondos financiarán la formación ocupacional de 38.625 desempleados a través de 2.575 cursos. El portavoz regional, Ignacio González, explicó que el pasado 30 de diciembre se aprobó una inversión de 35 millones de euros para impartir formación ocupacional a 26.250 alumnos desempleados por medio de 1.750 cursos. Con la ampliación del presupuesto se oferta un 10% más de clases y está prevista una participación de un 6% más de alumnos.

- Fundaciones culturales. El Consejo de Gobierno dio el visto bueno asimismo para destinar 5,6 millones de euros para subvencionar la Fundación Teatro de La Abadía, la Fundación Escuela de Cinematografía y del Audiovisual de la Comunidad de Madrid (ECAM), y la Fundación Orquesta y Coro de Madrid. La cuantía de la subvención que recibirá la Fundación Teatro de La Abadía asciende a 1,2 millones de euros; la de la ECAM será de 1,6 millones, y la de la Fundación Orquesta y Coro de Madrid, de 2,7 millones.

30 de abril de 2004

Quiere derogar los itinerarios, la gratuidad de la Infantil y la nueva Religión

El Consejo de Ministros tiene previsto dar hoy los primeros pasos para paralizar la aplicación de la Ley de Calidad de la Educación (LOCE) y propondrá la derogación de los itinerarios, la gratuidad de la Infantil, la asignatura de Sociedad, Cultura y Religión y la reválida. De la reunión, previsiblemente, saldrá un anteproyecto que servirá de base para el decreto que anulará el calendario de aplicación, hacia finales del mes de mayo.

Madrid- El nuevo equipo ministerial de Educación y Ciencia comienza su andadura contra la reforma educativa promovida por el PP. La ministra María Jesús Sansegundo informará previsiblemente hoy del procedimiento para frenar la aplicación de la LOCE y de los trámites para conseguir el máximo consenso en torno a los cambios que se deben incluir en el sistema educativo.

De la reunión se espera que salga un anteproyecto que servirá de base para aprobar, en unas semanas, el real decreto que anulará el actual calendario de aplicación de la ley. De esta forma, el PSOE quiere evitar la entrada en vigor de los itinerarios y de la nueva asignatura de Sociedad, Cultura y Religión con carácter académico, previstos para el próximo curso.

La paralización también afectará a la obligación de las comunidades autónomas de ampliar los conciertos para garantizar la gratuidad de la Educación Infantil y a la puesta en marcha de la Prueba General del Bachillerato, cuya implantación estaba anunciada para el curso 2005-2006 y que sería necesaria para obtener el título de Bachiller.

A pesar de que la ministra ha garantizado que buscará el máximo consenso sobre los cambios que se deben introducir en el articulado con partidos políticos, agentes sociales y representantes de la comunidad educativa, las asociaciones que defienden la reforma impulsada por Pilar del Castillo se quejan de que nadie se ha puesto en contacto con ellos.

Uno de los puntos más áridos al consenso será el futuro de la asignatura de Religión, sobre el que ya se han posicionado una veintena de organizaciones políticas y sociales, que piden al PSOE su salida de las escuelas sostenidas con fondos públicos, al entender que forma parte del ámbito privado y debe quedar por lo tanto al margen de la enseñanza obligatoria y fuera del currículo escolar. Sin embargo, otras asociaciones reclaman que se respete la asignatura en los términos establecidos en la Ley de Calidad, sobre todo cuando tiene una «gran demanda social», según señala Ferrera.

El presidente de Educación y Gestión ha asegurado que este parón de la Ley de Calidad puede provocar un «auténtico caos» y va a perjudicar a los alumnos. Por eso, expresó su sensación de que «no les preocupa ni los escolares, ni los profesores, ni los padres, sino que se rigen por criterios estrictamente políticos y no pedagógicos, lo cual resulta particularmente grave».

Madrid

30 de abril de 2004

El 57% de los menores atendidos por la Agencia Antidroga consume esta sustancia

Un estudio de la Agencia Antidroga entre la población escolar de la Comunidad ha desvelado que alrededor de 8.000 jóvenes de entre 14 y 18 años han probado los inhalantes pegamentos, colas, aerosoles. Asimismo, el 57 por ciento de los menores atendidos en la Agencia Antidroga es consumidor de estas sustancias. El perfil del adicto suele ser un varón magrebí de unos 15 años, que practica la mendicidad o la delincuencia.

Madrid- Pegamentos, sprays, aerosoles, pinturas, barnices, lacas, correctores ortográficos o desodorantes. Todos ellos pueden ser inhalantes y convertirse en una droga bastante destructiva si se consume habitualmente. Y aunque en la Comunidad de Madrid parace que el número de personas que inhalan estas sustancias no aumenta, lo que si se incrementa es el número de casos de adicciones crónicas y con consecuencias fatales. Según una encuesta entre la población escolar llevada a cabo por la Agencia Antidroga, alrededor de unos 8.000 menores confiesan haber consumido inhalantes alguna vez.

La cifra es menor cuando se trata de consumidores habituales de estas sustancias ya que ronda el uno por ciento de la población escolar, es decir, unos 2.200 niños que inhalan habitualmente pegamentos o variantes.

El perfil de estos consumidores es variado, aunque la mayoría responde a una situación familiar y social determinada. Suelen ser chicos varones, de entre 14 y 17 años, de origen magrebí, desarraigados, que en muchos casos practican la mendicidad o son delincuentes, y que pueden haber sufrido malos tratos psíquicos, físicos o sexuales. Según el profesor Lorenzo Sánchez Prado, experto en drogodependencias, estos menores suelen estar en los centros históricos de las grandes ciudades y en los barrios marginales de la periferia. Además, según Sánchez Prado, tras los magrebíes existe un grupo importante de jóvenes suramericanos, ya que en esos países es más frecuente el consumo de inhalantes que en España.

Que el consumo de este tipo de sustancias es un problema lo refleja el hecho de que un 57 por ciento de los menores atendidos en los centros de la Agencia Antidroga son tratados por inhalar estos productos.

Aunque los casos de muerte suelen ser muy puntuales, los efectos del consumo de inhalantes se traducen en mareos, lenguaje farfullante, disminución de los reflejos, incoordinación, visión borrosa o retraso psicomotor. Además, puede originar secuelas neurológicas, trastornos musculares y digestivos, y alteraciones renales.

Para que los profesionales tengan que tratar a menores consumidores de inhalantes, la Agencia Antidroga ha publicado un manual bajo el título «Abuso de inhalantes», realizado por el sociólogo Sánchez Prado, y que según Manuel Molina, gerente de la Agencia, «pretende convertirse en una herramienta de trabajo para los profesionales que tengan que enfrentarse a chicos consumidores de estas sustancias».

Sánchez Prado repasa en esta guía las características de las sustancias que se inhalan, los patrones de consumo, prevalencia, efectos, perfil de los consumidores y su tratamiento y prevención.

Según explicó Manuel Molina, los 1.000 ejemplares de esta guía se distribuirán a educadores, tanto de centros como de calle, técnicos de prevención y otros profesionales de la Comunidad de Madrid y de cuantas entidades dedicadas al trabajo con menores drogodependientes la requieran.

                                                               30 de abril de 2004

Los sindicatos de enseñanza reaccionaron hoy de forma dispar ante la decisión del Gobierno, estudiada hoy por el Consejo de Ministros, de suspender el calendario de aplicación de la Ley de Calidad de la Enseñanza y la modificación de diversos aspectos de la norma. Parte de ellos aplauden la medida del Ejecutivo, mientras que otros critican la falta de diálogo con las organizaciones para tomar esta decisión.

Así, las Federaciones de Enseñanza de UGT y CC.OO. manifestaron su satisfacción por esta paralización. "FETE-UGT muestra su satisfacción porque con la paralización del Real Decreto de Calendario, que regulaba la puesta en marcha de la LOCE, el nuevo Gobierno responde a nuestras demandas y cumple uno de sus compromisos electorales en materia educativa", señala el sindicato en un comunicado.

Mientras, desde CC.OO.-Enseñanza, su portavoz, José Manuel González dijo a Europa Press que esta decisión es "razonable" porque paraliza medidas que no estaban en vigor y que son, a juicio de la organización, "regresivas" en la educación. A partir de ahí, González apostó por el diálogo con toda la comunidad educativa para sacar adelante una Ley que satisfaga a todo el sector.

"ALIVIO CON LA MEDIDA"

En la misma línea, el Sindicato de Trabajadores y Trabajadoras de la Enseñanza (STES) muestra en otro comunicado su "alivio y satisfacción" por esta decisión y piden la derogación de la LOCE por completo.

Por su parte, CSI-CSIF propone establecer un amplio debate con comunidades autónomas y comunidad educativa, sin olvidar la "ineludible" participación del profesorado como técnico en educación, sobre las necesidades y demandas del Sistema Educativo.

Por el contrario, el sindicato USO considera que esta decisión puede crear un "peligroso precedente en el mundo educativo, pues si en el futuro hay otro cambio de Gobierno, no tendrá ningún reparo en cambiar las leyes a la mínima de cambio, como ya ha hecho el PSOE".

"Lo que ha sucedido hoy en el Consejo de Ministros merece también una mínima reflexión. A nosotros nos ha parecido, sobre todo, una mera y formalista declaración de intenciones, pero sin ninguna respuesta jurídica", recalca.

"CRISPACIÓN"

En el mismo sentido se manifiesta ANPE, que recalca que esta decisión política sin haber consultado previamente a la comunidad educativa, no facilita el clima de diálogo necesario para afrontar los retos planteados en Educación; sino que muy al contrario, alientan la crispación.

"El Gobierno comenzará a derogar por decreto, lo que supone, además de un engaño a la comunidad educativa, una práctica poco democrática más propia de otras décadas", denuncia.

Finalmente, la Federación Española de Religiosos de Enseñanza, afirma en un comunicado que "la comunidad educativa espera y desea que las medidas anunciadas por el Gobierno contribuyan a acabar con la tremenda indefinición organizativa que originó el anuncio de moratoria de la LOCE". "Es imprescindible que los centros tengan una orientación clara en un plazo no superior a una semana. No podemos esperar otro mes a que se apruebe el nuevo calendario", alerta.